आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस (एआई) का उपयोग शिक्षा में तकनीकी बदलाव

 1. आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस (एआई) का उपयोग शिक्षा में तकनीकी बदलाव के रूप में हो रहा है।

2. शिक्षा के क्षेत्र में एआई का उपयोग विशिष्ट क्रियाओं को स्वचालित करने और मूल्यांकन में सुधार करने में किया जा सकता है।

3. एआई छात्रों को उनके स्तर के हिसाब से सीखने में मदद करने की क्षमता रखती है, उदाहरण के लिए उन्हें उनके सीखने के स्तर के अनुसार अनुकूलित किए जा सकने वाले अभ्यास प्रदान कर सकती है।

4. शिक्षकों को एक सहायक के रूप में एआई उपयोग करने से यह तासीर प्राप्त हो सकती है कि कौन-कौन छात्र कठिन परिस्थितियों में हैं।

5. एआई शिक्षकों को अनुकरणीय और पुनरावृत्ति युक्त कार्यों से मुक्ति प्रदान कर सकती है, जिससे उन्हें अपनी शिक्षा विधियों को व्यक्तिगत और गहराई से साझा करने में मदद मिलती है।

6. एआई सीखने को व्यक्तिगत बनाने में मदद कर सकती है, जिससे छात्रों का रुझान बढ़ सकता है और अंत में बेहतर शैक्षिक परिणाम हो सकते हैं।

एआई के शिक्षा पर प्रभाव:

1. शिक्षकों पर प्रभाव:

   - एआई शिक्षकों के लिए कुछ पूर्वानुमान युक्त और पुनरावृत्ति युक्त कार्यों को स्वचालित करने में मदद कर सकती है, जैसे कि परीक्षा की गणना जो अध्यापकों के समय को कम कर सकती है।

   - तात्पर्य नौकरियों के साथ कुछ कार्यों को स्वचालित करने की जगह, एआई शिक्षकों को छात्रों के साथ मार्गदर्शन और एक अध्ययन स्थल की सृष्टि करने में मदद कर सकती है।

2. छात्रों पर प्रभाव:

   - एमओओसी (मैसिव ऑनलाइन खुले कोर्स) के साथ कुछ सालों से छात्रों के बीच में यहूए। यह छात्रों को उन्हें जो वह चाहते हैं, वह सीख सकते हैं, वह भी उनके अनुसार और उनके अनुसार, उनके लिए उपयुक्त पाठ्यक्रमों की श्रृंगारितता प्रदान कर सकता है।

   - अधिकार की स्वतंत्रता और अवसरों की प्रचुरता का अर्थ है कि एआई इस प्रवृत्ति को रोक सकती है, जबकि यह छात्रों को उनके लिए अधिक संदेश या सीख

ने के लिए योग्य अभ्यास प्रदान कर सकती है।

3. ज्ञान पर प्रभाव:

   - एआई का ज्ञान पर प्रभाव दो स्तरों पर आता है: पहले, छात्रों को एआई को समझने और उपयोग करने के लिए प्रशिक्षित होने के लिए उन्हें प्रशिक्षित करने की आवश्यकता है। तब वहाँ ऐसा ज्ञान है जो लोगों को एआई से बचे रहने या उसे बेहतर से समझने के लिए चाहिए।

   - इसलिए शिक्षा कार्यक्रमों को इसके साथ मिलाना आवश्यक है ताकि छात्रों को इस प्रौद्योगिकी का सामरिक रूप से उपयोग करने के लिए ज्ञान और कृतित्व की आवश्यकता हो।

एआई के शिक्षा में नैतिक मुद्दे:

1. नैतिक परिस्थितियों की आवश्यकता:

   - एआई को शिक्षा में शामिल करने के लिए आपत्तियों का सामना करना संभव है।

   - नैतिक परिष्कृति और चर्चा करने के लिए नैतिक समितियों की आवश्यकता है, क्योंकि हर एआई उपयोग का एक नैतिक पहलुओं का आयाम हो सकता है।

2. छात्रों के लिए नैतिक शिक्षा:

   - शिक्षा प्रणाली का रोल है ताकि वे इस प्रौद्योगिकी का सही और गलत का विमोचन कर सकें, इसे सही से समझ सकें और इसके उचित उपयोग का मार्गदर्शन कर सकें।

3. एआई पर विचार किए बिना नहीं:

   - इसे स्वीकार करने या अस्वीकार करने के लिए, यह हमें इस प्रौद्योगिकी के प्रभावों को ठीक से मूल्यांकन करने के लिए आवश्यक है।

   - एआई के प्रयोग के अपने उचित और गलत संदर्भ की समझ को बढ़ावा देने के लिए शिक्षकों को उचित दिदक्टिक और नैतिक चयन करने के लिए प्रशिक्षित करना महत्वपूर्ण है।

निष्कर्ष:

1. भविष्य यहाँ है:

   - एआई शिक्षा में शिक्षकों और छात्रों के बीच प्रचलन में बढ़ रही है।

   - इसे सही तरीके से शामिल करने से छात्रों के लिए नए साधनों और विशेषज्ञता का संभावना है, जो शिक्षा अनुभव को वृद्धि दे सकता है।

2. एआई के उपयोग के प्रभाव:

   - व्यक्तिगत सीखने, शिक्षण की दक्षता में वृद्धि, महत्वपूर्ण डेटा तक पहुंच और लागतों

 की कमी जैसे लाभ अध्ययन में आगे बढ़ सकते हैं।

3. चुनौतियों और चिंताओं का सामना:

   - हालांकि एआई शिक्षा में विचार किए जा रहे हैं, इसमें अभी भी कई चुनौतियां और चिंताएं हैं जो हल की जानी चाहिए।

   - इसमें मानव इंटरएक्शन कम होने, एल्गोरिदमिक बायस का खतरा, शिक्षकों के लिए कम नौकरियों का खतरा, और तकनीकी संसाधनों की आवश्यकता की आवश्यकता है।

एआई को बुद्धिमत्ता की भूमिका:

   - शिक्षा में एआई को सावधानीपूर्वक शामिल करना महत्वपूर्ण है, सुनिश्चित करने के लिए कि इसका पूरा उपयोग हो और छात्रों को उचित शिक्षा अनुभव प्रदान होता है, जिससे वे नैतिक, सामाजिक, और तकनीकी दृष्टिकोण से समर्थ बन सकें।